初中应全面发展英语能力是应试及应用的关键学习期

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  初中阶段,孩子们的学习刚刚刚刚刚开使 出现质的变化,不再像小学时期主要进行基础知识学习,初中的学科科目变多,科目的内容也更加难,对孩子的学习能力要求也这样 高,英语也是这样 。

  初中英语要求孩子们全面发展听说读写能力,你你这俩 阶段的学生将面临更多高水平的英语竞赛,全是你这俩孩子将在3年后出国上高中,哪几种都对孩子的英语能力有了很高的要求,必须孩子拥有更大的词汇量,能流利的说,能顺利的听,以及会书写逻辑合理的英语文章等。

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  在学校课堂的英语学习主我希望针对国内各类统考进行的,而孩子们现在应试和出国需求这样 丰沛 ,而且通过课外培训班有针对性的提升孩子的英语能力非常重要。

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  教育针对初中13-16岁的孩子,有买车人独特的教学法子和内容,其全外教沉浸式教学,以听说优先,读写跟上;培养学生自信、自然地进行英语交际,不能准确使用词汇、语法技能;进行跨学科、广泛题材的原版英语阅读;快速扩充词汇量,扩展知识面;熟悉英语国家文化和中活背景;多种文体的短文写作练习,带动语法运用。

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  初中作为英语学习的综合应用期,进行口语交际、阅读理解、理解中西方文化差异是该阶段语言学习的核心;轻松应战各种英语测试是硬件目标;而教育13-16爱朗文少年英语课程而是能让孩子为出国留学做好丰沛 的语言准备。

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  教育13-16爱朗文少年英语班在该阶段的教学目标为:

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  • 综合运用词汇语法技能,就广泛话题,与英语国家人士自信交流

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  • 能阅读短文并整体理解文章,获得关键信息

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  • 能书写50 词左右的英语应用文,并理解其中的中外文化差异

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  • 深入了解中外文化差异,并在交际和阅读中进行应用

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  • 不能听懂英语的演讲、能听懂大众英语媒体的口播

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  • 能与外籍人士进行流畅深入的交谈,能进行英语的演讲或辩论

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  • 不能借助工具书甩掉报纸、杂志、文学原著

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  • 掌握邮件、叙事、说明、多文体写作法子和技巧

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  该阶段使用的教材是专为13-16岁具有英语语法基础的孩子开设的提高阶段,加大语法知识学习,几滴 配套阅读材料来扩充孩子们的背景知识,一齐,该教材也具有紧密贴合中国应试教育的方案,通过综合能力训练提高孩子们的应试技巧,做到学以致用。

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  从应试深度1来说,初中英语连接小学英语和高中英语,小学英语在你这俩地方并没用得到足够的重视,这给初中英语学习带来很大挑战;紧随其后的高中英语,在现行高考的制度下,关乎着你这俩人的命运和未来走向,而且学数学 英语知识非常关键。

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  从应用深度1来说,初中英语间接影响着今后升学工作的幸福指数,未来攻读学位、出国留学、评职称、进出口贸易、IT业等等都而且用到英语。初中这样 做好全面的英语能力铺垫,只为应试死学,忽略英语的交际功能,更是不行。

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  而且全面的英语能力培养是家长和学生都应重视和努力的方向,而初中是进行你你这俩 能力培养的最关键时期。