陶东风:大学文艺学的学科反思

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陶东风:大学文艺学的学科反思

内容提要本文以大学文艺学的教学与研究为切入点,对我国文艺学学科进行了反思。文章指出,受本质主义思维辦法 的影响,大学文艺学教科书常常都会在特定的语境中提出并讨论文学理论的具体那些的什么的问题,而是我先验地假定了那些的什么的问题及其“答案”,把文学艺术理解为具有“普遍规律”、“固有本质”的实体,热衷于生产“普遍有效”的文艺学“绝对真理”。这使得它既   更多...

陶东风:反思社会学视野中的文艺学知识建构

内容提要:本文运用布迪厄的反思社会学理论分析了文艺学知识的生产机制,揭示了制约文艺学知识生产的各种主客观条件。引入文艺学的社会学反思辦法 导致 分析文艺学工作者对个人在文艺学学术场域中的位置进行反思,也导致 分析对文艺学知识生产有一种而是我的社会历史条件的反思。反思社会学不把文艺学的知识生产看作是无条件的、自明的,相反,它要探究的   更多...

陶东风:我的文艺学教材理念

现代社会的文艺学知识生产以大学为最主要的机构化场所,而大学的文艺学知识生产又以教材为核心。原本,文艺学教材就被赋予了极大的权威性。至少当你们 都认识到了你这人权威的力量,争相利用教材你这人阵地来发表和传播个人的(或声称是个人的)文学观。而是我我老会 对于你这人作为“一家之言”的教材编写理念不以为然。我认为:大学教材的使命都会表达一家   更多...

唐代兴:反思批判启蒙:中国文艺学建构的清基之思

对文艺学界的文艺学著作,我历来有有一种翻翻即止的坏习惯,不不可以激发我“欲罢不止”之阅读冲动之著甚少。高楠先生的新著《文艺学:传统与当代的纠葛》(以下简称《纠葛》,其后文所引均只标注页码)之能吸引我并一口气读完,乃在其精思妙论转过身那独特的学术个性所中含的厚积而发的学科思想激情和极富使命感的学术锋芒,你这人学科思想激情和学术锋芒   更多...

陶东风简介

陶东风,1959年7月生于浙江省温岭市,1982年大学毕业于浙江师范大学中文系,获文学学士学位。1991年研究生毕业于北京师范大学中文系,获文学博士学位。现为首都师范大学中文系教授,博士生导师,北京师范大学文艺学研究中心专职研究员,兼职博士生导师,中国中外文艺理论學會理事、中国文艺理论學會理事,《文化研究》丛刊主编。曾   更多...

陶东风:大学的气场

每到一一三个白 大学,我都会感受一下那个大学的气场,而是我我固执地认为,大学的气场是大学的魂。是的,大学学有气场的。它看不见、摸不着,但像空气一样弥漫在校园中,给你不不可以感受得到、呼吸得到。它都会那些可见的摆设,都会簇新的大楼,都会宽阔的柏油马路或高级轿车,也都会现代化的多媒体教师,但比那些所谓“硬件”更能体现大学的品位,大学的精   更多...

陶东风:从大學會神谈大学的软环境建设

中国的大学教育在新时期得到了飞速发展,大学的数量、面积,大学生、研究生的入学人数、毕业人数等等,都翻了几十倍甚至几百倍,成而是我举世公认的。但这有一种导致 分析中国大学教育就没人那些的什么的问题了。虽然那些的什么的问题很大。软环境建设而是我其中突出的一一三个白 。那些是软环境?软环境是不到用量化指标和物质空间来衡量、不到用心去感受、去体会的精神环境和人文环境。   更多...

唐代兴:弘源与开流:中国当代文艺学建构的世界道路

20世纪百年来,文艺学原本辉煌过,但你这人辉煌却是为了“它者”并使自身沦为了真诚的“他者”;进入21世纪,文艺学在丧失自我的躁动中寻求“建构”,并经过不懈的努而达成了总体性的共识,但“为那些而建构?”、“怎么建构?”以及“在那些基础上建构?”等根本性的那些的什么的问题,却仍然处在遮蔽清况 。在你这人语境下,读高楠先生的新著《文艺学:传统   更多...

张淳:陶东风:“怀疑”的勇气和“相信”的执着

去年夏天,一次被媒体称为“玄幻门”的事件及相关报道,使陶东风教授陷入了一场与玄幻小说迷以及所谓“500后”一代之间展开的论争。[1]在这场双方明显处在一一三个白 层面的论争中,无论是面对理性的探讨还是少量的误解和非议,陶教授都力图以有一种严肃的态度与之对话,并将之作为研究对象进行思考和分析,在博客上连续发表了几篇文章继续阐述他对“   更多...

陶东风:中国大学病象

近日,我在个人的博客上发现了一一三个白 日本前前男友 的帖子,说:中国青年报社会调查中心与某网站合作者者实施的一项调查显示,83.9%的人认为,现在不少大学的建设处在“面子工程”和“过度消费”那些的什么的问题。该日本前前男友 同去引用了前任复旦大学校长、现任英国诺丁汉大学校长杨福家教授语录说:“我国高校在经历了合并、调整后,现在又进入了原本高潮——兴建新校区、   更多...